Η εκκίνηση του νηπιαγωγείου είναι και ένας συναρπαστικός και νευρικός χρόνος για τα μικρά παιδιά και τις οικογένειές τους. Εάν έχετε ένα παιδί με επιλεκτικό μούρα (SM), μπορεί να διαπιστώσετε ότι η μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο νηπιαγωγείο αισθάνεται ιδιαίτερα τρομακτικό. Το νηπιαγωγείο συνήθως περιλαμβάνει πολλές αλλαγές – νέους δασκάλους, συμμαθητές, και σε πολλές περιπτώσεις, ένα νέο σχολείο εντελώς. Αυτά τα είδη αλλαγών είναι ιδιαίτερα δύσκολα για τα μικρά παιδιά με SM, που μιλούν άνετα στο σπίτι, αλλά βρίσκουν πολύ δύσκολο να μιλήσουν σε άλλες καταστάσεις.
Μερικά παιδιά με SM μπορεί να έχουν σημειώσει πρόοδο μιλώντας στο νηπιαγωγείο, αλλά θα εξακολουθούν να βρίσκουν προκλητική μιλώντας σε έναν ολοκαίνουργιο δάσκαλο νηπιαγωγείου, για παράδειγμα. Και η εύρεση του δρόμου γύρω από ένα νέο κτίριο και αίθουσα διδασκαλίας μπορεί να είναι ιδιαίτερα δύσκολο αν δεν είναι σε θέση να μιλήσουν για να ζητήσουν βοήθεια. Ευτυχώς, υπάρχουν βήματα που μπορούν να κάνουν οι γονείς για να βοηθήσουν τα παιδιά με SM να έχουν μια πιο επιτυχημένη μετάβαση στο νηπιαγωγείο.
Επικοινωνήστε νωρίς με το σχολείο
Τα περισσότερα σχολεία δεν θα στείλουν την ανάθεση των εκπαιδευτικών του παιδιού ενός παιδιού ή τη λίστα τάξεων μέχρι την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Εάν έχετε ένα παιδί με SM, θα θελήσετε να φτάσετε στο προσωπικό του σχολείου νωρίτερα. Εάν δεν γνωρίζετε ακόμα την εργασία του δασκάλου του παιδιού σας, μπορείτε να επικοινωνήσετε με τον κύριο και σχολικό ψυχολόγο/σύμβουλο για να κάνετε τα εξής:
- Μοιραστείτε πληροφορίες σχετικά με το SM. Εάν έχετε ένα παιδί με διάγνωση SM, είναι σημαντικό να μοιραστείτε αυτές τις πληροφορίες με το νέο σχολείο του παιδιού σας. Η διαφάνεια είναι το κλειδί για την προώθηση της ενσυναίσθησης, της κατανόησης και της προσέγγισης της ομάδας. Όχι όλοι οι εκπαιδευτικοί είναι εξοικειωμένοι με το SM, οπότε μπορεί να είναι χρήσιμο να μοιραστείτε πληροφορίες σχετικά με το τι είναι το SM, εκτός από μερικές από τις “DOS και DONTS” για την υποστήριξη ενός παιδιού με SM στο σχολείο. Ο οδηγός του δασκάλου μας για την επιλεκτική μουρτισμό είναι ένα εξαιρετικό μέρος για να ξεκινήσετε!
- Δώστε μια πληρέστερη εικόνα. Θέλετε το προσωπικό στο σχολείο να γνωρίζει το παιδί σας, όχι μόνο τους αγώνες SM τους. Η ανταλλαγή πληροφοριών σχετικά με τα ενδιαφέροντα του παιδιού σας και ένα βίντεο του παιδιού σας που μιλάει και παίζετε κανονικά στο σπίτι μπορεί να βοηθήσει το σχολείο να πάρει μια πλήρη εικόνα του παιδιού σας, πέρα από το SM.
- Συνδέστε την ομάδα σας. Εάν η οικογένειά σας συνεργάζεται με έναν εξωτερικό θεραπευτή ή σύμβουλο, θα θελήσετε να τα εισαγάγετε και στο νέο σχολείο του παιδιού σας. Μπορεί να είναι σε θέση να παρέχουν πρόσθετη κατάρτιση ή πόρους για το σχολικό προσωπικό.
- Ρωτήστε για τις υποστηρίξεις. Είναι καλή ιδέα να ρωτήσετε το σχολείο εάν είχαν άλλους μαθητές με SM πριν, και τι μπορούν να προτείνουν ή να σας ζητήσουν να παρέχετε τις υποστηρίξεις του παιδιού σας. Τα κράτη και οι σχολικές περιοχές έχουν διαφορετικούς τρόπους αξιολόγησης και παρεμβολής όταν μια διαταραχή άγχους επηρεάζει ένα παιδί στο σχολείο. Ορισμένα σχολεία ενδέχεται να συστήσουν ένα πρόγραμμα του τμήματος 504 ή ένα εξατομικευμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα (IEP). Οι γονείς που ενδιαφέρονται να επισημοποιήσουν τα καταλύματα ή τις παρεμβάσεις για το παιδί τους με SM μπορούν να ζητήσουν από τα σχολεία περισσότερες πληροφορίες και να ζητήσουν ένα σχέδιο 504 ή αξιολόγηση IEP, εάν ισχύει.
Κατασκευάστε άνεση πριν ξεκινήσει το σχολείο
Τα παιδιά με το SM να ταιριάζουν καλύτερα όταν λαμβάνουμε μέτρα για να τους βοηθήσουμε να οικοδομήσουν εξοικείωση με νέους ανθρώπους και μέρη με σταδιακό τρόπο. Φτάστε στο σχολείο του παιδιού σας και ενημερώστε τους ότι το παιδί σας θα είναι πολύ πιο άνετο εάν μπορούν να συναντήσουν τον δάσκαλο για λίγο και να δουν την τάξη πριν από την γεμάτη, χαοτική πρώτη μέρα. Ορισμένα σχολεία προσφέρουν ακόμη και προσανατολισμούς ή “συναντούν τις ημέρες του δασκάλου” για όλα τα εισερχόμενα νηπιαγωγεία!
- Κανονίστε μια επίσκεψη στο σχολείο και στην τάξη. Φέρνοντας το παιδί σας για μια επίσκεψη στο σχολείο μπροστά από την πρώτη μέρα τους δίνει την ευκαιρία να φτάσουν άνετα εκεί, ειδικά αν μπορούν να ελέγξουν τη νέα τους αίθουσα διδασκαλίας και άλλα σημαντικά μέρη (π.χ. το μπάνιο, το Cubby τους, όπου θα πέσουν). Όταν έχετε ένα παιδί με SM, θα θελήσετε να δείτε αν μπορείτε να πάρετε το παιδί σας να σας μιλάει στο σχολικό κτίριο και στη νέα τάξη τους. Έχοντας επιτυχημένες εμπειρίες που μιλάτε μαζί σας στην τάξη μπορεί να βοηθήσει να ανοίξει το δρόμο για την πρόοδο “Brave Talking” στο σχολείο.
- Γνωρίστε με τον δάσκαλο του νηπιαγωγείου. Προσπαθήστε να βρείτε ένα σύντομο χρονικό διάστημα όταν εσείς και το παιδί σας μπορείτε να συναντήσετε τον νέο δάσκαλο. Όχι όλα τα παιδιά θα μπορούν να μιλήσουν με τον δάσκαλο κατά τη διάρκεια αυτής της πρώτης αλληλεπίδρασης, και αυτό είναι εντάξει. Ίσως να φέρετε το αγαπημένο σας παιχνίδι του παιδιού σας και να παίξετε μαζί, το οποίο παίρνει κάποια από την πίεση μακριά και παρέχει δομή, προβλεψιμότητα και μια αίσθηση εξοικείωσης για το παιδί σας. Εάν το παιδί σας είναι σε θέση να σας μιλήσει με την παρουσία του δασκάλου και φαίνεται έτοιμο γι ‘αυτό, ίσως να δώσετε στον δάσκαλο μια ερώτηση για να ρωτήσετε το παιδί σας. Μπορείτε να έχετε το παιδί σας να απαντήσει σε αυτές τις ερωτήσεις στο σπίτι εκ των προτέρων για να οικοδομήσει εμπιστοσύνη μέσω της πρακτικής.
- Συνδεθείτε με τους συμμαθητές. Μπορεί να γνωρίζετε μερικά παιδιά από τη γειτονιά ή από την προσχολική τάξη του παιδιού σας που θα ξεκινήσουν νηπιαγωγείο στο ίδιο σχολείο. Εάν είστε σε θέση, η δημιουργία παιχνιδιών ή οι χρόνοι συντονισμού για να συναντηθούν στο πάρκο μαζί είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να διευκολύνετε τη μετάβαση του παιδιού σας στο νηπιαγωγείο. Εάν το παιδί σας είναι έτοιμο, προσπαθήστε να χτίσετε την άνεση και να τα κάνετε να μιλήσουν μπροστά ή απευθείας στους συμμαθητές τους. Ανεξάρτητα από το επίπεδο ομιλίας, το παιδί σας θα επωφεληθεί από τα επιπλέον γνωστά πρόσωπα την πρώτη μέρα!
Προγραμματίστε τα κατάλληλα καταλύματα
Τα κατάλληλα καταλύματα για ένα παιδί με SM είναι προσωρινά υποστηρίγματα που αντικατοπτρίζουν αυτό που ένα παιδί πρέπει να τα δημιουργήσει για επιτυχία στο σχολείο. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει πράγματα όπως χρησιμοποιώντας εναλλακτικές μορφές επικοινωνίας (π.χ. τη χρήση μη λεκτικών σημάτων ή καρτών επικοινωνίας) ή τακτική προτροπή για διαλείμματα μπάνιου, μεταξύ άλλων.
Καθώς τα παιδιά κάνουν πρόοδο μιλώντας στο σχολείο, θέλουμε να μειώσουμε σταδιακά αυτά τα καταλύματα. Αυτό βοηθά το παιδί σας να γίνει πιο σίγουρος στην τάξη και να συνεχίσει να σημειώνει πρόοδο προς την υπέρβαση του SM. Για παράδειγμα, ένα παιδί που μπορεί να μιλήσει με τον δάσκαλό του και τους συμμαθητές τους δεν πρέπει να χρησιμοποιούν κάρτες επικοινωνίας στην τάξη, αλλά μπορεί να χρειαστούν ακόμα τις κάρτες για να επικοινωνούν με τους δασκάλους τους σε ειδικές τάξεις όπως η τέχνη και η μουσική. Το κατάλληλο επίπεδο καταλύματος μπορεί να είναι δύσκολο για τους γονείς και τα σχολεία να καθορίσουν – οι επαγγελματίες ψυχικής υγείας με εμπειρογνωμοσύνη στο SM μπορούν να δώσουν καθοδήγηση.
Κάθε παιδί θα είναι σε ένα ελαφρώς διαφορετικό μέρος στο ταξίδι τους SM στην αρχή του νηπιαγωγείου. Αν και κάποιο άγχος στο σχολείο μπορεί να εξακολουθεί να είναι αναπόφευκτο, η επικοινωνία με το σχολείο και ο προγραμματισμός μπροστά για να εξασφαλίσει ότι το παιδί σας έχει τα υποστηρίγματα που χρειάζονται μπορεί να διευκολύνει το άγχος του παιδιού σας (και ενδεχομένως!).
